La formation a l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire dans le contexte des reformes par competences /
Quel sens faut-il accorder à la notion de culture scientifique et technologique et quelles sont les finalités sous-jacentes à cette notion€? Quelle modalité d'enseignement faut-il mettre en place pour favoriser l'atteinte de telles finalités€? Les auteurs se penchent sur les enjeux et...
| Други автори: | Hasni, Abdelkrim, 1963-, Lebeaume, Joel., Lenoir, Yves, 1942- |
|---|---|
| Формат: | Електронна книга |
| Език: | French |
| Публикувано: |
Quebec [Que.] :
Presses de l'Universite du Quebec,
2006.
|
| Серия: |
Collection Education-recherche ;
22. |
| Предмети: | |
| Онлайн достъп: |
http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=245958 |
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Formation a l'enseignement des sciences et des technologies au secondaire. |
Съдържание:
- LA FORMATION A L'ENSEIGNEMENT DES SCIENCES ET DES TECHNOLOGIES AU SECONDAIRE; Table des matieres; Introduction_L'enseignement des scienceset des technologies; Partie 1_Enjeux et finalites de l'enseignement des sciences et des technologies dans le cadre des reformes par competences; Chapitre 1_Differentes visions de la cultures cientifique et technologique; Chapitre 2_La part de l'ecole dans le developpement d'une culture scientifique et technique; Chapitre 3_Pour une approche plus critique du travail pratique en science a l'ecole; Chapitre 4_Les sciences et la technologie au college.
- Partie 2_Regards sur la formation a l'enseignement des sciences et des technologiesChapitre 5_Statut des disciplines scientifiques dans le cadre de la formation par competences a l'enseignement des sciences au secondaire; Chapitre 6_Une approche par la pratique des reformes en enseignement et en apprentissage des sciences; Chapitre 7_Etudier la pratique enseignante dans sa complexite; Conclusion_De la necessite de finalites explicites pour assurer des pratiques adequates; Notices biographiques.