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Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit

Други автори: Knorr, Dagmar., Verhein-Jarren, Annette.
Формат: Електронен
Език: German
Публикувано: Frankfurt am Main : Peter Lang, 2012.
Серия: Textproduktion und Medium ; Bd. 12.
Предмети:
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Съдържание:
  • Inhalt; Schreiben unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit. Einleitung und U˜berblick. Dagmar Knorr und Annette Verhein-Jarren; Kontrastives Genre-Mapping. Didaktische Genres an Pa˜dagogischen Hochschulen des franzo˜sisch-, deutsch- und italienischsprachigen Teils der Schweiz. Otto Kruse und Madalina Chitez; Schreibkompetenz von mehrsprachigen Lehramtsstudierenden. Die Schulsprache als Knackpunkt. Monique Honegger und Peter Sieber; Texte im Studium schreiben und gegenseitig beurteilen Akademische Textkompetenzen bei Lehramtsstudierenden. Kirsten Schindler.
  • Textkommentierungen. Formen und Funktionen. Dagmar KnorrProzessansatz im traditionell produktorientierten "Academic Writing" Textproduktionsunterricht. Carmen Heine; Das Bordbuch. Eine universita˜re Schreibu˜bung zur Dokumentation und Reflexion des U˜bersetzungsprozesses. Antonella Nardi; Strategien fu˜r das wissenschaftliche Schreiben in mehrsprachigen Umgebungen. Eine didaktische Analyse. Ulrike Lange.
  • Textproduktion und Sprachenfolge
  • Wie beeinflusst die Vorfremdsprache L2 die Textproduktion in der L3 Deutsch als Fremdsprache? Methodische Voru˜berlegungen zu einer explorativen Studie. Rotraut Fischer und Britta HufeisenPapier ist geduldig
  • der Leser selten. Die psychologische Dynamik interkulturellen Schriftverkehrs. Stefan Kammhuber; Mehrsprachigkeit im Schreiben Jugendlicher in den neuen Medien. Franc Wagner; Neurolinguistische Untersuchung der Lesestrategien von Fru˜h- und Spa˜tbilingualen. Eine Eyetracking-Studie am Beispiel der Komposita. Sandra Tinner; U˜ber die Autorinnen und Autoren.